domingo, 31 de mayo de 2020
lunes, 25 de mayo de 2020
Semana 10 celtas e iberos
Duplicado de padlet
TAREA SEMANA 10
LOS CELTAS Y LOS ÍBEROS
Buenos días chicas y chicos:
¿Qué tal ha ido el fin de semana? Tras convertiros en coordinadoras y coordinadores de una excursión, esta semana vais a aprender un montón de cosas nuevas sobre los celtas y los íberos.
Para ello, tal y como hemos hecho estas últimas semanas, vais a tener que ir siguiendo el “Genial.ly”. Esta semana no va a haber una gran tarea final, sino que deberéis ir completando las tareas de las distintas asignaturas poco a poco.
En el “Genial.ly” hemos puesto un índice para que podáis ir a la diapositiva que queráis, y también hemos creado una última diapositiva con juegos y material extra.
Las tareas de Lenguaje y Matemáticas de esta semana son:
Lenguaje:
Leer un texto sobre los celtas y hacer un cuestionario.
Describir escultura “La dama de Elche” (10-12 líneas).
Matemáticas:
Tarea 1 - Completar una tabla del tiempo.
Tarea 2 - Problemas: realiza en tu cuaderno (sin copiar el enunciado) hasta el problema 9 y envíanoslo. El resto de problemas, del 10 al 15, te los autocorregirás al final de la semana.
Todas estas tareas de Lenguaje y Matemáticas están en classroom, ya que nos las tendréis que enviar.
¡Ah! y os hemos puesto un RETO de problemas. Sólo para los que acabéis pronto con el tema, porque es absolutamente voluntario.
Si pincháis este enlace, os explicaremos las diapositivas del genial.ly (recomendamos que veáis esto lo primero de todo)
lunes, 18 de mayo de 2020
domingo, 17 de mayo de 2020
viernes, 15 de mayo de 2020
lunes, 11 de mayo de 2020
domingo, 10 de mayo de 2020
lunes, 4 de mayo de 2020
materiales semana 7 (ESTO ESTÁ DUPLICADO EN PADLET)
COMPRENSIÓN
LECTORA
CATANEWS DIARIO
DIGITAL
NATURALEZA
¿Cómo
se descubrió el fuego?
El
fuego fue el germen de incontables avances posteriores que, junto con
los comienzos de la escritura y la rueda, han contribuido a la
evolución en el modo de vida del ser humano. ¿Cómo se descubrió?
CATANEWS
4/5/2020
Por todos es de sobra conocido que el fuego es
el primer
gran descubrimiento de
la humanidad. Su dominio supuso una notable mejora en la calidad de
vida para aquellos clanes que lo poseían. Fue el germen de
incontables avances posteriores que, junto con los comienzos de la
escritura y la rueda, han contribuido a la evolución en el modo de
vida del ser humano.
¿Cómo se descubrió el fuego? ¿Quién fue el
responsable?
Las investigaciones y los restos arqueológicos
encontrados nos indican que la especie humana homo
erectus conocía el fuego desde
hace 1.600.000 años. Así, los hombres primitivos sabían
utilizar el fuego, pero desconocían la forma de encenderlo.
La hipótesis más probable acerca de cómo se
descubrió el cálido elemento indica que probablemente fue por
el fuego ocasionado
por rayos en tormentas o erupciones volcánicas.
Esto posibilitó después de varios años la
creación de técnicas que permitieron mantenerlo y
generarlo (aproximadamente esto sucedió hace 500.000 años) con
el objetivo de poder cocinar alimentos, resguardarse del frío,
etc.
Nuestros antepasados consiguieron producir fuego de
forma intencionada al parecer con el frotamiento de un palo con
madera seca, pero también lo consiguió raspando
rápidamente dos piedras o rozando una cuerda contra una madera.
Antes de conocer las técnicas de encendido lo
transportaban mediante antorchas, y lo cuidaban, esto siguió
sucediendo también después, aunque ya sabían originarlo porque era
difícil encenderlo de nuevo.
Los principales usos de este elemento fueron básicamente
tres: como fuente de iluminación, pues de este modo dejaban de ser
dependientes totalmente de la luz solar y podrían iluminar las
profundidades de las cuevas. Su segundo gran uso fue
para mantenernos calientes, pues las temporadas de frío de
hace millones de años eran muy fuertes. Y por último, como fuente
de cocción, pues al cocinar la carne los antepasados se daban cuenta
que incrementaba su sabor y su durabilidad, siendo además más fácil
de digerir. También, por supuesto, para mejorar sus herramientas,
pues gracias al fuego endurecían el sílex, el hueso y el marfil y
esto les facilitaba la fabricación de útiles. El fuego tenía otras
utilidades como la defensa contra grandes animales o facilitar
ciertas estrategias de caza. A veces, cuando un animal grande quería
atacar bastaba con mostrarle el fuego y era suficiente para
que el animal se alejara.
Imagen
mujer pintando
https://prehistorialdia.blogspot.com/2013/01/los-sistemas-de-iluminacion-en-el.html?utm_source=feedly&m=1
EXPRESIÓN
ESCRITA
Ya
has leído y sabes muchas cosas sobre el fuego y cómo se descubrió.
A raíz de este hecho histórico, y gracias a nuestro amigo
“Catañón”, vas a tener que inventar una historia donde seas una
mujer o un hombre prehistórico y descubras que, tras caer un rayo,
un fuego se ha provocado. Para ello, es importante que primero leas
bien las siguientes instrucciones:
CATAÑÓN:
“Es de noche, empieza a caer una gran
tormenta y tu tribu y tú os despertáis. De repente, se ilumina el
cielo y veis como cae un relámpago en un árbol seco y surge el
fuego.
Parece magia.
Al
día siguiente os acercáis y veis que la madera todavía está
caliente. Se os ocurre probar..¿Y si frotando 2 palos podemos
calentar la madera y surge fuego?”
Continúa
ahora tú la historia… te hago unas preguntas para ayudarte a
pensar ¿quiénes de la tribu consiguen hacer fuego? ¿cómo se
sienten al conseguirlo? ¿de dónde consiguen los palos? ¿para qué
va a utilizar la tribu el fuego?
Tienes
que empezar así: “El otro día
estábamos durmiendo cuando de pronto…….”
DUPLICADO DEL PADLET
Nota aclaratoria familias: lo primero recordaros que aquí en blog ponemos por duplicado las tareas más destacadas de lengua y matemáticas tal y como algunas familias nos han pedido. Aquí van las de esta semana.
TAREAS
SEMANA 7 lengua y matemáticas
La
Prehistoria (DUPLICADO EN PADLET)
Hola chicas y chicos.
¿Cómo estáis?
Esta semana las tareas
son… especiales. Nos hemos unido a nuestras compañeras de Inglés
Arancha y María porque el tema que vais a comenzar en Science (La
Prehistoria) lo merece. Todas las actividades que vamos a hacer van a
estar relacionadas con ese tema.
Vais
a empezar una aventura donde vais a ir investigando y haciendo
actividades de las distintas áreas poco a poco a través de una
aplicación que se llama “Genial.ly” (es como un Power Point).
Para el trabajo de esta semana podéis poner en cuadernos de lengua y matemáticas un pequeño
título (si quieres con un dibujo) donde diga:
LA PREHISTORIA
Así quedan las tareas de
esta semana. Esperamos que os gusten.
Lengua:
- Leerás una noticia acerca del descubrimiento del fuego.
- Completarás un cuestionario de tan solo 5 preguntas. (ENVIAR TAREA CLASSROOM)
- Escucharás a Catañón, que te dará instrucciones para realizar una redacción como si fueras un hombre nacido hace más de 1.000.000 de años.(ENVIAR TAREA CLASSROOM)
Matemáticas:
- Practicarás cálculo con una tarea semanal (como las que ya hacíamos antes). El viernes colgaremos las soluciones para que te lo autocorrijas.
Puedes distribuirlas a lo largo de la
semana como quieras. Este cuadro lo ponemos porque algunas familias nos han dicho que así les ayuda.
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lunes
|
martes
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miércoles
|
jueves
|
viernes
|
|
lengua
|
Leer Noticia
fuego
Comprensión
lectora (classroom)
|
Ver Voki
Catañón.
Leer
instrucciones de la redacción.
Redacción-diario
de un prehistórico: fuego
“El
otro día estábamos durmiendo cuando de pronto…”
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|||
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mates
|
Tarea semanal
4 Sumas
|
4 restas |
4 multiplicaciones
|
4 divisiones y su prueba
|
autocorrección tarea semanal
|
Aunque está todo en el classroom, (de
hecho la entrega de tareas será por allí) os vamos a adjuntar todo
el material de las áreas de español
aquí debajo.
Además avisaros que estos materiales
aparecen también enlazados en el GENIAL.LY.
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